Realiza UdeC primera entrega de microcredenciales, la nueva tendencia para certificar competencias

Administrador Colimapm | Colima | 22/05/2026

*Las microcredenciales “representan una alternativa flexible frente a los programas tradicionales de posgrado, al permitir que cada persona elija las competencias específicas que necesita fortalecer”: Christian Torres Ortiz, rector

La tarde de este viernes, el rector de la universidad de Colima, Christian Torres Ortiz Zermeño, hizo entrega de las primeras mil 950 microcredenciales a estudiantes de nivel medio superior y superior en el Paraninfo Universitario. La microcredencial o sello es un certificado virtual emitido por la UdeC, que acredita y reconoce competencias específicas.

Almira Escalera Valdovinos, directora general de Educación Continua de esta casa de estudios, informó que la UdeC entregó sus primeras microcredenciales a estudiantes que cursaron el diplomado en Competencias Transversales y Desarrollo Profesional. “Estas microcredenciales representan una gran oportunidad para reconocer saberes, fortalecer trayectorias flexibles de aprendizaje y consolidar procesos permanentes de actualización profesional”.

A la vanguardia en los nuevos paradigmas educativos

Señaló, además, que esta iniciativa se alinea con las estrategias impulsadas por el Gobierno de México, la Secretaría de Educación Pública y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) 2026-2030, así como con la visión de la Nueva Escuela Mexicana y el Plan México.

Escalera Valdovinos comentó que “hoy, la Universidad de Colima marca un hecho histórico con la emisión de 1,950 microcredenciales”, lo que consolida “una visión educativa innovadora” que, bajo el liderazgo del rector Christian Torres Ortiz Zermeño, coloca a la institución “a la vanguardia de los nuevos paradigmas de la educación superior” y representa “un paso firme hacia una educación para toda la vida”.

Agregó que las herramientas adquiridas en este diplomado, “relacionadas con desarrollo personal, comunicación efectiva, liderazgo, ética profesional, estrategias para la inserción laboral y competencias digitales, representan una base sólida para fortalecer los proyectos académicos y profesionales de las y los participantes, así como para continuar construyendo trayectorias de aprendizaje permanente”.

Finalmente, Almira reconoció a las y los directores de los planteles que participaron, así como a las y los instructores del diplomado. También informó que, a partir del próximo semestre, se abrirá este esquema de microcredenciales tanto para la comunidad universitaria como para la sociedad en general. Estarán disponibles las acreditaciones en áreas como: liderazgo climático, idioma chino e inglés, más las que se sumen en estos meses.

Un privilegio y una responsabilidad

En su intervención, la estudiante de Derecho Rocío Benítez Aguilar, destacó que el diplomado en Competencias Transversales y Desarrollo Profesional representó “una experiencia clave para que las y los estudiantes reflexionaran sobre las habilidades y competencias necesarias para enfrentar el futuro profesional y laboral”, pues el programa fortaleció áreas como el autoconocimiento, la ética profesional, la comunicación, el liderazgo y el trabajo colaborativo, “competencias cada vez más demandadas por empresas e instituciones”.

 “Estamos conscientes -resaltó- de que hoy en día las empresas, organizaciones e instituciones requieren profesionistas capaces de adaptarse a cualquier tipo de escenario nuevo que se genere. Sabemos también que existen habilidades y competencias que no siempre se adquieren completamente dentro de nuestras clases ordinarias, aunque sí pueden fortalecerse mediante actividades complementarias, talleres, espacios de formación como los que hoy construimos”.

Ser la primera generación en recibir estos microcredenciales, compartió, representa “un privilegio y, al mismo tiempo, una responsabilidad vinculada a una nueva visión de la formación profesional y el aprendizaje permanente. Somos una generación que está por egresar de sus carreras profesionales, pero también una generación dispuesta a regresar a nuestra Universidad a lo largo de la vida, obteniendo nuevas herramientas, nuevos saberes y nuevas microcredenciales que nos permitan responder a los desafíos de un mundo en permanente transformación”.

 “La educación -continúo- ya no ocurre una sola vez en la vida, ahora nos acompaña siempre, y precisamente por eso asumimos el compromiso de seguir preparándonos, creciendo y fortaleciendo nuestras capacidades profesionales y humanas. Estamos convencidas y convencidos de que este proyecto permanecerá, crecerá y abrirá nuevas oportunidades para más estudiantes universitarios, consolidando a nuestra Universidad como una institución que mira hacia el futuro y que apuesta con una formación sensible, pertinente y profundamente humana”.

Alternativa flexible

Por su parte, el rector de la UdeC destacó la importancia de las microcredenciales como parte de una nueva visión de aprendizaje permanente impulsada por la Universidad de Colima, ya que actualmente las y los profesionistas requieren capacitarse de manera continua a lo largo de su vida laboral, y las microcredenciales “representan una alternativa flexible frente a los programas tradicionales de posgrado, al permitir que cada persona elija las competencias específicas que necesita fortalecer”.

Estas certificaciones, respaldadas por universidades, comentó, “buscan no sólo ofrecer reconocimiento académico y valor en el mercado laboral, garantizando calidad y pertinencia en los saberes adquiridos, sino que responden a las nuevas necesidades de estudiantes y profesionistas, quienes muchas veces no pueden cursar programas largos, pero sí requieren actualización constante”.

En muchas ocasiones, dijo el rector, “las personas no pueden cursar todo el programa del diplomado; entonces, lo que sucede con estas microcredenciales es que van a poder escoger el o los módulos que realmente requieran”.

En muy poco tiempo, dijo el rector, el mercado laboral, empezará a reconocer las microcredenciales como la adquisición de saberes para ciertos encargos o responsabilidades laborales, “y nos da mucho gusto ser de las pocas universidades que comienzan a trabajar en esta estrategia, que les servirá a ustedes en el futuro y que son sumamente útiles”.