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Administrador Colimapm | Opinión | 12/05/2026

INTERNET Y RESPONSABILIDAD

POR: Balvanero Balderrama García

balvanero@gmail.com / @Balvanero.B

El Internet posibilita muchas cosas: conocimiento, pasatiempo, vinculación, trabajo, información, comunicación.

En lo personal, paso muchas horas del día utilizando la red de redes. Desde cuestiones laborales -casi todo funciona a través de sistemas y formularios- hasta actividades educativas, el uso de redes sociales y, por supuesto, el entretenimiento.

En este contexto de reflexión sobre aquellos aspectos y situaciones de la vida que impactan las relaciones personales y sociales, vale la pena destacar el “Día del Internet”, también llamado Día Mundial de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información, que se conmemora cada 15 de mayo.

Esta fecha está estrechamente relacionada con el Día de la Internet Segura (Safer Internet Day), celebrado el pasado 10 de febrero, cuyo lema fue: “Conciencia de la IA: segura, inteligente y con control”.

En 2026, por su parte, el Día del Internet busca generar reflexión sobre la sostenibilidad en la era digital. Esto implica encontrar formas de alinear el desarrollo tecnológico con la protección ambiental, social y económica, algo que necesariamente pasa por usos y vínculos más equitativos y éticos.

No se trata únicamente de usar la computadora, el celular, la tablet o los televisores inteligentes para navegar en internet. Existen muchas implicaciones detrás de acciones que solemos asumir como cotidianas y generalizadas. Un ejemplo son los desechos tecnológicos; la ONU (2024) reportó que en 2022 se generaron, a nivel mundial, 62 millones de toneladas de basura electrónica.

Otro aspecto importante es que, pese a la expansión del acceso a internet, persisten profundas desigualdades en su distribución. Datos del Banco Mundial (2026) señalan que el 74 % de la población mundial utilizaba internet. Sin embargo, existen diferencias significativas entre regiones: Europa y Asia Central registran un 92 % de acceso; los países menos desarrollados, según la clasificación de la ONU, apenas alcanzan el 34 %; América Latina y el Caribe, el 84 %; América del Norte, el 96 %; y África al sur del Sahara, el 36 %, por mencionar algunos casos.

En cuanto al aspecto ético del uso de internet, es necesario hablar de respeto, responsabilidad, privacidad y honestidad. También habría que añadir, desde mi perspectiva, la necesidad de desarrollar habilidades para navegar de manera crítica en el entorno digital. A esto se le conoce como Alfabetización Mediática e Informacional (AMI), que la UNESCO define como el conjunto de competencias -conocimientos, habilidades y actitudes- que capacitan a las personas para acceder, analizar, evaluar críticamente, utilizar y crear información y contenidos mediáticos de forma segura, ética y eficaz.

Hay muchas implicaciones detrás de aquello que puede parecernos tan cotidiano y accesible. Nuestro país también presenta importantes desigualdades en el acceso a internet, además de los desafíos éticos que conlleva su uso.

Sin embargo, la propuesta debe seguir siendo utilizar este recurso con responsabilidad, perspectiva ética y respeto.